11 сентября 2025 года в Доме Учителя состоялся установочный семинар для педагогов – участников ХI городского конкурса «Педагогический дебют».
Первый этап модернизации стелы памятника-символа «Гимн Учителю» завершен.
Под таким названием 10 сентября в Доме Учителя состоялся Актуальный диалог молодых педагогов и родителей образовательных организаций Железнодорожного района.
1 сентября по инициативе учителя русского языка и литературы и классного руководителя школы №155 Ульяны Игоревны Самойленко в Доме Учителя состоялся разговор о важном с учениками ее 8 класса.
22 августа в Доме Учителя состоялась встреча с руководителем Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации Еленой Петровной Малышевой. Эту встречу с полным правом можно назвать важнейшим событием в жизни Дома Учителя.
13 августа 2025 года состоялась встреча творческого актива Дома Учителя и Совета руководителей дошкольных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования мэрии города Новосибирска.
30 июня 2025 года коллектив Дома Учителя принимал в своих стенах руководителей образовательных организаций и представителей родительской общественности Центрального округа.
29 июня в Доме Учителя состоялся традиционный городской праздник «День города на площади Учителя». Он проходит с 2011 года на площади у памятника-символа «Гимн Учителю», но в этом году в связи с его реконструкцией он был перенесен в стены Дома Учителя.
29 июня в 12.00 позывными Школьного вальса на площади Учителя начнется XV городской праздник «День города на площади Учителя».
20 июня в Доме Учителя состоялась экскурсия для обучающихся школы № 84. Ребята познакомились с историей создания и развития первых школ на территории нашего города, узнали новые для себя имена и события.
И было Новосибирску грозное предзнаменование — с неба. В черный день двадцать второго июня 1941 года. Но утро этого дня занималось над Обью обычное — мирное.
14 июня ушел из жизни выдающийся Человек и Гражданин Иван Иванович Индинок. Его жизнь – пример преданного служения нашему городу и региону, он искренне воспринимал реальную действительность и также искренне хотел изменить ее к лучшему…
11 июня 2025 года «экскурсионный сезон» в Доме Учителя открыли ученики Лицея № 9.
04 июня 2025 года Дом Учителя, НГОО «Ассоциация молодых педагогов», творческое объединение «Учительский театр» представили родителям, педагогам и общественности школы №177 Дзержинского района гуманитарно-просветительскую программу «Моя территория».
31 мая 2025 года в лицее №130 имени Академика Лаврентьева состоялась педагогическая мастерская под руководством директора лицея сопредседателя Совета руководителей образовательных организаций Новосибирска Сергея Владимировича Сопочкина. Организаторами Мастерской выступили Дом Учителя и Ассоциация молодых педагогов
29 мая 2025 года в Гимназии №11 «Гармония» Домом Учителя в сотрудничестве с гимназией и Советом НГОО АМП была представлена гуманитарно-просветительская программа с постановкой творческого объединения «Учительский театр», посвященная профессии учителя.
28 мая состоялась встреча Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области Надеждой Николаевной Болтенко с руководителями Совета НГОО АМП Игорем Малышевым, Марией Вайман и Ульяной Самойленко.
«Новосибирская школа» – название будущего музея истории образования города Новосибирска, над созданием которого работает Дом Учителя по поручению департамента образования и при поддержке городского педагогического сообщества. Презентацию первых музейных экспозиций планируется провести в День городаПрофессиональная адаптация молодых специалистов
Так названа тема семинара для молодых специалистов дошкольных образовательных организаций, состоявшегося 16 марта в детском саду №14 Калининского района. Руководитель семинара Виктория Викторовна Тимофеева – заведующий детского сада, победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2020» в номинации «Молодые управленцы дошкольных образовательных организаций». В ходе семинара молодые специалисты познакомились с уникальными педагогическими технологиями по работе с детьми раннего возраста и детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Особое внимание было уделено использованию в образовательной деятельности нестандартного оборудования.
