Принято считать, что все понятия с приставкой до означают что-то второстепенное. Логика есть, но она не соотносится с Дополнительным и Дошкольным образованием, с которого начинается путь познания, и с ранних пор проявляется талант к науке, спорту и творчеству.
В значимости дошкольного образования убеждают и эссе молодых специалистов, слушателей профессиональных курсов в Доме Учителя. Яркие и образные, основательные и совсем короткие – все они свидетельствуют об осознанном выборе пути их авторов.
Мой второй дом и родная династия
Елизавета Александровна Крупеня,
воспитатель МБДОУ д/с №11 «Снегирек»
Я работаю воспитателем в младшей группе детского сада. Мои малыши — это чудесные дети от двух до четырёх лет. Каждое утро, когда я открываю дверь в группу, меня встречают десятки горящих глаз, искренние улыбки и маленькие ладошки, которые тянутся ко мне. В этом возрасте дети словно губки: они впитывают всё новое с невероятной скоростью, и для меня огромное счастье — быть рядом, когда они делают свои первые шаги в мире знаний, дружбы и доброты.
Я и мои воспитанники
Да, бывает непросто: кто-то плачет без мамы, кто-то никак не хочет кушать кашу, а кому-то нужно просто обнять и посидеть на коленях. Но именно в эти моменты я чувствую, насколько важна моя работа. Я учу их не только правильно держать ложку или собирать пирамидку — я учу их доверять, просить о помощи, делиться игрушкой и говорить «спасибо». А когда двухлетний карапуз впервые сам застёгивает липучку на сандалике и с гордостью смотрит на меня — вот это настоящая награда.
Особая ценность для меня в том, что я работаю в одном саду с моей мамой — Татьяной Валерьевной Крупеня. Она у нас заведующая. Но когда я сама была маленькой и ходила в этот же «Снегирёк», мама была воспитателем.
Я в детстве
Я помню, как она водила хороводы, читала сказки и успокаивала плачущих детей. Тогда я и не думала, что пройдут годы, и я буду стоять на её месте. А мама теперь руководит всем садом — и я вижу, сколько сил она вкладывает, чтобы у нас было тепло, уютно и интересно. Мы часто обсуждаем с ней рабочие моменты за чаем, спорим о методиках, советуемся. Говорят, работать с родственниками сложно, но для меня это источник вдохновения и опоры.
Наша семья — настоящая педагогическая династия. И я горжусь тем, что продолжаю это дело. Вместе с мамой, моей сестрой Анной, она учитель начальных классов в лицее «Технополис», а также бабушкой Лидией Павловной Коледа, которая когда-то тоже работала в «Снегирьке» воспитателем, мы составляем уже четвёртое поколение педагогов. Всего в нашей династии семь учителей и воспитателей, а общий стаж семьи — 181 год. Начало положила прабабушка Анна Дмитриевна Ноздровская — учитель математики и директор школы, 36 лет стажа. Её муж Владислав Матвеевич был учителем физкультуры. Их дочь Ирина Владиславовна Крупеня преподавала немецкий язык. И вот теперь мы, внуки и правнуки, несём эту эстафету дальше.
Мама и бабушка
Когда я вижу, как мои малыши тянутся ко мне, когда они начинают называть меня «вторая мама», я понимаю — я выбрала правильный путь. Детский сад для меня не просто работа. Это второй дом, где живут детство, любовь и наша общая семейная история. И я надеюсь, что когда-нибудь мои собственные дети или внуки тоже скажут: «Я хочу работать в „Снегирьке“». И династия продолжится.
Я и мой детский сад
Новожилова Анастасия Владимировна,
воспитатель МБОУ д/с №262
Когда меня спрашивают, на что похож детский сад, я всегда отвечаю: на большой и живой муравейник. С утра и до самого вечера здесь кипит работа — не менее важная и слаженная, чем у трудолюбивых насекомых. Стоит только открыть дверь в группу, как попадаешь в этот вихрь звуков, движений и эмоций.
Для меня детский сад — это не просто работа, а большая часть жизни. Здесь я провожу почти всё своё время, и каждый день приносит что-то новое.
Я и мои детки
В нашей группе всегда шумно и весело. Кто-то уже рассказывает, как вчера ходил гулять, кто-то хвастается новой игрушкой, а кто-то просто крепко обнимает за ноги — соскучился. В такие моменты понимаешь, как сильно тебя здесь ждут. Моя работа — это не только занятия по расписанию. Это помощь застёгнуть сандалик, вытереть слёзы из-за сломанной игрушки, помирить поссорившихся друзей и похвалить за самый кривой, но сделанный от души рисунок.
Быть воспитателем — значит быть разным: и строгим, когда нужно, и добрым, и весёлым, и заботливым. Но главное — быть настоящим. Я люблю свою работу за эту искренность, за возможность видеть мир глазами детей и каждый день открывать для себя что-то новое вместе с ними.
Мой детский сад — это место, где живут самые чистые эмоции и самые светлые воспоминания.
Мои воспитанники